从小患上肌无力 武汉阳光男孩坐着轮椅从容赶考

　　原标题：从小患上肌无力仍坚持苦读

　　图文：武汉阳光男孩坐着轮椅从容赶考

　　楚天都市报记者郭会桥

　　他从小患上肌无力，童年开始就不停地吃药、针灸，长年坐轮椅，却从没有放弃学业。因身体原因，他不能上早、晚自习，但同桌帮他补齐老师发的讲义、作业等，凭借坚强的意志，他平时成绩一直在全年级前10名。他就是武汉一中高三学生邓凡（化名），出生于1999年6月。昨日，邓凡和其他高三学子一起参加了高考。

　　每天都做康复训练

　　昨日上午，首场考试结束后，考生们有说有笑地走出武汉一中考点。一名个头不高、坐着轮椅的男生，被监考老师平稳地推出学校。紧接着，家属将他抱上车。整个过程男孩的表情始终微笑着，丝毫不见病魔带来的痛苦，他就是考生邓凡。

　　邓凡的妈妈说，儿子从小被确诊患有进行性肌营养不良症，从小学6年级起只能坐在轮椅上生活。他双手力量微弱，除了可以自己吃饭和写字之外，其他日常活动都需要别人的帮助来完成。

　　由于邓凡每天晚上回家后都要做1个多小时的康复训练，他周一至周五不上早自习、晚自习，周末不补课。邓凡学习的时间比其他同学短，题量也不如其他同学多，但是他的成绩一直不错。“特别好学，注意力非常集中，人缘特别好，与同学关系非常融洽。”邓凡的班主任涂国伟说，这孩子求知欲很强，因为身体原因，他的座位从高一至高三一直是最后一排靠门口的位置，方便家属把他抱到座位上。坐到座位上后，家属再帮他把手放到桌子上，此后手就没法大幅挪动了。在班级里，他是唯一一名可以坐着回答老师问题的学生。“今年高考，，考点特意安排了一张大号的桌子，能铺开大半张试卷，从而避免他抬手翻阅试卷，只需用手挪动试卷，确实需要翻阅时，可向监考老师求助。”

　　性格阳光喜欢交流

　　5月2日，武汉一中为高三学生举行了成人礼。在500余名学子中，邓凡是唯一一名坐着轮椅走红地毯的学生，也是第一个走过“成人门”的。当天，涂国伟老师推着邓凡走过红地毯，校长为他送上鲜花，同学们对这名阳光、乐观、毅力超强的同学报以热烈的掌声。为了方便邓凡坐着轮椅走红地毯，学校特意把广场上的台阶临时改成了斜坡。“成人礼这天是他最快乐、最兴奋的一天。虽然身体有些吃力，但他从上午的活动一直坚持到下午。”涂国伟老师说，这天是他第一天来到学校宽阔的操场上，他不仅听完了武汉一中1994届校友、著名主持人撒贝宁的全程演讲，还与撒贝宁合影留念。“这孩子一直很阳光、乐观，脸上始终挂微笑，同学们有什么不懂的问题，他也乐意讲给同学听。”

　　2015年，邓凡刚进武汉一中时，因双腿无法站立，出门要依赖轮椅，而学校没有无障碍设施，孩子进出教室都是难题。为此，武汉一中专门从南京一厂家订购了一台升降机，安装在教学楼的走廊旁，方便邓凡坐轮椅上学。

　　思路开阔善于自学

　　昨日，班主任涂国伟发给楚天都市报记者一张邓凡高三五月调考语文试卷，记者发现，邓凡不仅字迹工整，思路也非常开阔。满分150分，邓凡拿了129分，他写的作文题是《科技浪潮下的危机》，文中涉及柯达公司倒闭、支付宝和共享单车的兴起，写作旁征博引，思路清晰。涂老师告诉记者，邓凡的字非常工整，他自学能力突出，爱阅读古诗词、历史、地理书籍。邓凡说，自己的学习经验很简单，就是认真听讲，仔细记下老师说的每一句话，提到的每一个知识点，从而慢慢提高学习效率。

　　由于高中学习任务重、时间紧、难度大，邓凡学会了合理地安排时间。他每天充分利用在家做康复训练的1个小时，见缝插针地完成读书、背书等任务，然后再完成当天的书面作业。

　　涂国伟老师说，因为身体原因，邓凡不能参加晚自习，老师就单独为他讲解疑难问题。他不在学校时，老师发了试卷和练习题，同学们都会帮他整理好。大家的帮助让邓凡感到非常温暖，信心满满地完成了高中三年的学业。