武汉市普高率是多少？武汉中考普高率是多少？

武汉市普高率是多少？武汉中考普高率是多少？武汉市作为湖北省城，初中义务教育水平最高，普高率应该高于全省平均水平，才能体现公平。一直是家长比较关心的问题。今日，又有网友询问了相关信息，来看看官方的具体答复！

网友提问

通过网上相关信息得知，湖北全省普高率达到60%，而武汉市普高率才56%。中考普高率是以地市情况确定的，高考是全省统考。武汉市作为湖北省城，初中义务教育水平最高，普高率应该高于全省平均水平，才能体现公平。

武汉市普高率是多少？武汉中考普高率是多少？

官方回复

关于您留言提出的“初中升学到普通高中比例增加的建议”，我们认为意见十分中肯，我们也正在积极推进普通高中的建设和发展。至于您信中有关“武汉市普高率才56%” “普高率应该高于全省平均水平才能体现公平”等表述，我们认为心情是可以理解的，愿望也是良好的，但数据引用似乎欠准、观点也有值得商榷之处。毕竟高中教育不等同于高中阶段教育，高中阶段教育既包括普通高中教育也包括中等职业教育。

一、促进普职教育协调发展既是国计也是民生

首先，促进普职教育协调发展是国家战略。《国家中长期教育改革和发展规划纲要》明确指出，“发展职业教育是推动经济发展、促进就业、改善民生、解决‘三农’问题的重要途径，是缓解劳动力供求结构矛盾的关键环节，必须摆在更加突出的位置······。要合理确定普通高中和中等职业学校招生比例，今后一个时期总体保持普通高中和中等职业学校招生规模大体相当······。

促进普职教育协调发展，确保中职招生规模是一项政治任务。可见，这一切都说明了大力发展中等职业教育的重要性，并且已经上升为国家战略。

其次，促进普职教育协调发展也是进一步健全完善教育体系的需要。《纲要》明确指出，“要为每个学生提供适合的教育，培养造就数以亿计的高素质劳动者、数以千万计的专门人才······”，中等职业教育本身就承担着培养造就数以亿计高素质劳动者的重任，是整个高中阶段教育体系中不可或缺的重要一环。《纲要》还指出，“搭建人才成长的‘立交桥’。促进各级各类教育纵向衔接、横向沟通，提供多次选择机会，满足个人多样化的学习和发展需要”。

当前，我省有10多所本科院校（如武汉科技学院等）以及几乎所有的高职高专院校都在普通高考中面向广大中等职业学校招生，正是有了这座“立交桥”，广大初中毕业生大可不必再走过去千军万马挤独木桥的老路，而主动选择适合自己、适合自己家庭的教育。相比普高学生而言，接受了中等职业教育的学生则有选择就业和进一步接受高等教育深造的双重机会。

第三，促进普职教育协调发展，还是武汉经济社会发展的迫切要求。据统计，经济越发达的国家和地区，职业教育相对也越发达。从国际来看，相对于发展中国家，德国、法国等制造业发达国家其中等职业教育显然也更为发达；从国内来看，相对于长春、西安等经济欠发达地区，广州、杭州等地中等职业教育的发展水平明显要高得多。

在当前形势下，为促进武汉经济社会跨越式发展，武汉市委市政府审时度势，确定了在“十三五”期间“大力发展制造业和服务业”的发展战略，而发展制造业和服务业，职业教育特别是中等职业教育功不可没、大有可为。我们没有理由不看好武汉经济社会发展的前景，同样我们也没有理由不确保职业类生源在高中阶段教育中所占的比例。

二、我市普高占比在全国是有一定地位的

国家确定普职协调发展的战略，要求各地根据实际，原则上将普职比例控制在6:4以内，省级教育行政部门还为落实这一政策制定了严格的考评办法。为满足广大人民群众日益增长的接受普通高中教育的需求，我市在国家和省定政策许可范围内积极作为做了大量工作，如坚持按5.6:4.4建立全市普职结构的弹性计划，但在事业计划安排上进一步向普通高中倾斜，以此有计划分步骤适度加大普通高中招生规模。根据统计，2019年，全市普通高中共招生40736人，普职升学比也达到了59.27:40.73，普高这一占比在全国稳居中上水平。

三、普通高中的发展还要与当前的课改形势相结合

2018年湖北全面进入了新高考节奏。实事求是地说，当前我市高中教育的资源配置现状离新高考对学生选课走班等教育教学改革的要求是有差距的。为适应这一形势，目前，各区教育局正在统筹考虑新高考、新课改推进情况，结合高中阶段普及攻坚计划实施、现有教育资源状况、人口变动趋势等因素，经过科学调查分析后调整完善本地高中阶段学校布局规划，制定改善高中阶段学校办学条件三年行动计划，为薄弱学校配齐必要的教育教学用房、功能用房和生活、安全设施。

事实上，根据各区上报的普通高中建设计划，2020年全市计划新改扩建部分普通高中提升办学条件。也就是说，市、区教育行政部门将根据课改需要、生源回流情况适时合理地新增普通高中学位数、改善普通高中办学条件，以解新高考对普高硬件配置的燃眉之急。在这种形势下过快扩大普高占比恐怕也缺乏条件保障。

当然，在今后的工作中，我们还将进一步充分吸纳您的建议，一方面积极向省教育厅并通过省厅向教育部反映我市的现实需求，争取国家和省在制定高中阶段教育发展宏观目标时分区域区别对待，尽可能扩大我市普通高中教育在高中阶段教育中的份额；

另一方面，我们也在“十四五”教育发展规划中，着重强调了普通高中的规划、建设与发展。

我们完全有理由相信未来几年我市的普通高中教育会发展的越来越好，老百姓子女接受普通高中教育的机会也会越来越多。